Das neue Handbuch «Draussen Unterrichten» von der Stiftung SILVIVA bietet eine Fülle von Unterrichtsideen in der Natur – von Bewegung und Sport über Sprachen bis zu Mathematik. Es bietet nicht nur Tipps und Tricks, sondern auch zeigt auch, weshalb das Lernen in der Natur so wichtig ist.
«Draussen Unterrichten» dient dazu, Lehrpersonen möglichst praktisch und unkompliziert beim Unterricht im Freien unterstützen. Es bietet eine Fülle von Unterrichtsideen in der Natur für alle Fachbereiche im 1. und 2. Zyklus der Volksschule – dazu gehört beispielsweise das Rechnen mit Stämmen und Strünken, die Uhr der Natur, Musik und Klang in der Natur oder auch Bewegung und Sport draussen. Die Natur ist hier nicht bloss Zugabe, sondern ein wichtiges Mittel, um die fachspezifischen und fächerübergreifenden Unterrichtsziele zu erfüllen. Sie ist Erfahrungsraum, der ermutigt und inspiriert, einlädt achtsam zu sein und sich behutsam mit dem zu beschäftigen, was es zu entdecken und zu gestalten gibt. In geschlossenen Klassenräumen ist dies schwer, aber draussen im Wald, am Bach, auf Wiesen und Feldern, sind solche Erfahrungen unvermeidbar. Dort erleben Kinder und Jugendliche ihre eigene Eingebundenheit in die Natur, dort kommen sie wieder in Kontakt mit ihren natürlichen, lebendigen Wurzeln.
Das Buch liefert zudem wertvolle Tipps und Tricks und praktische Informationen zum Thema. Es zeigt, welchen grossen Gewinn der Unterricht draussen darstellt – für die Kinder wie auch für die Lehrperson. Sämtliche Aktivitäten sind praxiserprobt, sorgfältig beschrieben und Lehrplan 21 relevant. Das Handbuch wurde von den Autorinnen Sarah Wauquiez, Nathalie Barras und Martina Henzi verfasst. Über 150 Lehrpersonen haben die entwickelten Aktivitäten getestet und diverse weitere Fachpersonen haben zu einem reichen Inhalt beigetragen. Mehr Informationen zum Handbuch und eine Leseprobe gibts auf der Webseite von SILVIVA.
